Windows Live Movie Maker

Se trata de una herramienta muy útil para retocar vídeos, editarlos y hacer un montón de cosas con nuestras grabaciones. Podremos convertirnos en auténticos directores de cine, seleccionando las escenas, cortando, uniendo, pegando... para hacer de una simple grabación, un fantástico vídeo.

Con el siguiente enlace podreis descargaros el programa de forma totálmente gratuita. Lo instalais (es muy sencillo, sólo hay que seguir los pasos) y a partir de aquí, dejar que vuestra imaginación creatividad vuelen.
Windows Live Movie Maker

Realmente, podréis editar vuestro vídeo investigando entre las opciones que nos da el programa, pero por si quereis exprimir al máximo sus posibilidades o simplemente os habeis quedado atascados y no sabeis cómo hacer algo, os dejamos un tutorial:

Concurso Convídeo Escuni

Utilizando programas para editar vídeos como por ejemplo Windows Movie Maker, nos plantearon una actividad en la cual debíamos filmar un vídeo cuya temática tuviese que ver con la educación. En nuestro caso, elegimos el tema del deporte y salud, enfocándolo a problemas de acoso escolar por parte de unos alumnos hacia otros con problemas de sobrepeso. Queríamos hacer una pequeña crítica al culto al cuerpo que se vive en la sociedad actual y aparte, dar a conocer la importancia de seguir una dieta equilibrada y la práctica de deporte de manera habitual para la salud.
Durante el montaje del vídeo, añadimos canciones a lo largo de todo el vídeo, insertamos textos e introdujimos efectos para cambiar de una escena a otra. No resultó sencillo ya que ninguno de nosotros sabía utilizar ningún programa para retocar vídeos pero al final el resultado fue aceptable.
Os ponemos el enlace a youtube para que podais verlo entero. Esperamos que os guste.
Deporte y Salud

Rubistar

Rubistar es un sitio web creado específicamente para elaborar rúbricas que luego podemos insertar en nuestras webquest, utilizarlas en nuestra actividad como docentes... Encontramos rúbricas de todo tipo (matemáticas, lengua...) y con distintos modelos. Os dejamos el enlace de la página para que investigueis:
Rubistar


¿Qué es una rúbrica?

• Una rúbrica es una guía que intenta evaluar el funcionamiento de un alumno basado en la suma de una gama completa de criterios en lugar de una sola cuenta numérica.
• Una rúbrica es una herramienta de evaluación usada para medir el trabajo de los alumnos.
• Una rúbrica es una guía de trabajo tanto para los alumnos como para los profesores, normalmente se entrega a los alumnos antes de iniciar un determinado trabajo para ayudar a los alumnos a pensar sobre los criterios en los cuales su trabajo será juzgado.
• Una rúbrica favorece el proceso de enseñanza/aprendizaje.

¿Por qué utilizar  las rúbricas?

Muchos expertos creen que las rúbricas mejoran los productos finales de los alumnos y por lo tanto aumentan el aprendizaje. Cuando los profesores evalúan los trabajos o los proyectos, saben qué es lo que hace un buen producto final y porqué.
Cuando los alumnos reciben rúbricas de antemano, entienden cómo los evaluarán y por consiguiente pueden prepararse.
Desarrollando una rúbrica y poniendola a disposición los alumnos les proporcionamos la ayuda necesaria para mejorar la calidad de su trabajo y aumentar su conocimiento.
Una vez que tenemos creada una rúbrica, la podemos utilizar ( modificada adecuadamente) para varias actividades. El repaso y la revisión de conceptos desde diversos ángulos mejora la comprensión de la lección por parte de los alumnos.
Por ejemplo, los estándares para la excelencia en una rúbrica de la escritura
siguen siendo constantes a través del año escolar; lo que cambia es la capacidad de los alumnos y nuestra estrategia de enseñanza.
Porque lo esencial segue siendo constante y no es necesario crear una rúbrica totalmente nueva para cada actividad.

Usar rúbricas tiene muchas ventajas:

• Los profesores pueden aumentar la calidad de su instrucción directa proporcionando el foco, el énfasis, y la atención en los detalles particulares como modelo para los alumnos.
• Los alumnos tienen pautas explícitas con respecto a las expectativas del profesor.
• Los alumnos pueden utilizar rúbricas como herramienta para desarrollar sus capacidades.
• Los profesores pueden reutilizar las rúbricas para varias actividades.

Zunal

Hoy os presentamos una página donde podreis crear de manera rápida y sencilla vuestras webquest. Se trata de Zunal (www.zunal.com). Tras registrarnos, nos aparecerá una pantalla en la que encontraremos una serie de recuadros en la parte izquierda. Estos recuadros representan cada uno de los apartados de la webquest: introducción, tareas, proceso, evaluación... Lo único que tendremos que ir haciendo será rellenar cada uno de los campos, utilizando texto, subiendo imágenes...



Para ellos, utilizaremos los botones de "update coment" (texto) y "updage image" (foto)

En cada apartado tendremos un recuadro debajo llamado "resources" que serán para añadir enlaces a páginas web, subir vídeos, poner enlaces con fotografías... y todo lo necesario para que las preguntas planteadas en la webquest se puedan contestar.

En el apartado de evaluación, encontraremos lo que se denomina "rúbricas de evaluación". No es ni más ni menos que una información para que el alumno o la persona que realice el aprendizaje mediantes una webquest, sepa cual es su "nota". En Zunal contamos con una manera para realizar una rúbrica, pero podemos añadir otras diferentes creadas por nosotros mismos o mediantes páginas de internet externas a Zunal. De estas páginas os hablaremos en otra entrada del blog.

Nuestra webquest: Griegos y Romanos

En nuestra webquest hemos querido hacer un pequeño recorrido a través de la historia del deporte, tanto en Grecia como en Roma, prestando atención también en los Juegos Olímpicos.
La actividad se desarrolla contando una pequeña historia donde a unos niños que se conocen en su periodo de vacaciones, empiezan a picarles la curiosidad acerca de lo que está sucediendo en el hotel.
Tras una breve introducción, los alumnos deben ir contestando a una serie de preguntas ayudándose de la información que puedan encontrar más abajo en el apartado "resources". La peculiaridad de las webquest es que a través de dichos enlaces, ya sean a páginas, documentos, videos, fotos... el alumno no necesita salirse de eso para poder encontrar las respuestas necesarias para su correcta contestación.
 
Pensábamos poneros algunos ejemplos de las actividades que podeis encontrar en la webquest pero... ¿qué mejor manera de ver esas actividades que entrando en la propia webquest? Esperamos que os guste, os parezca atractiva esta forma de trabajar y que si necesitais un recurso más para vuestros alumnos, no dudeis en utilizarla.
Webquest

Canción en inglés con Open Office

Nuestro trabajo se ha basado en una canción para niños en inglés, la cual habla de los globos de colores. Nos ha costado mucho realizar este trabajo ya que era la primera vez que usábamos este programa y teníamos que usar las transiciones en las diapositivas, insertar imágenes, insertar la propia canción, etc... Pero todo esto nos ha servido para dominar y manejar con soltura este programa que es de gran utilidad en nuestra vida docente.


El resultado ha sido muy bueno, mejor de lo que esperamos, y ha quedado una presentación muy adecuada para el aprendizaje de los niños.


Aquí os dejamos la letra de la canción, por si quereis enseñarla en vuestros centros. Un saludo

Podcast

Llegando la navidad, nos propusieron realizar un podcast con motivo navideño. Os preguntareis, ¿qué es un podcast? Se trata de un archivo de sonido en el cual la gente se puede suscribir para que se permita que un programa lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.
Partiendo de esto, decidimos realizar una especie de retransmisión de un programa de radio donde se hacían conexiones en directo con distintos lugares de la geografía española y con algunos famosos. Despues de grabarlo con Audacity y editarlo con Virtual DJ y crear un fotomontaje con Memories on TV, el resultado fue el siguiente: Podcast Navideño 3ºF

Los componentes de la realización del podcast son:
 

  

- Adrián Leva.
- Jaime Aragoneses.
- Alfonso Fernández.
- José de la Campa.
- Alberto González.
- Víctor Cañete.